У Бородянці завершили відновлення ліцею №1, який був майже повністю зруйнований російськими окупантами на початку повномасштабного вторгнення. До війни тут навчалися понад 500 дітей.

Написати листа прем’єр-міністру, організувати власну виборчу кампанію, відстояти свою думку на дебатах — такі завдання даються австрійським школярам на уроках історії. Головна мета цього предмета — підготувати активних членів суспільства. Тож оцінюють передусім не знання дат, а те, наскільки активно дитина поводиться на уроках.

У трійці найбільш високооплачуваних ректорів — очільники Українського державного університету ім. М. Драгоманова, Київського політехнічного інституту та Львівського національного університету ім. І. Франка.

На основі аналізу відкритих даних ЄДЕБО проаналізовано, як функціонує сфера вищої освіти в умовах повномасштабного вторгнення, які зміни в ній відбулися та як якісне оприлюднення відкритих даних дозволяє моніторити реформи, які відбуватимуться у сфері вищої освіти.

Вчителька в німецькій школі для українських дітей Тетяна Спіріна-Сметана відзначає негативну тенденцію: українських учнів з німецьких класів повертають назад до адаптаційних "брюкенкласів". Вона пояснює, чому так відбувається.

Департамент освіти та науки Києва спільно з німецькою благодійною організацією Sequa запустили проєкт, в межах якого безплатно навчатимуть робітничих професій учасників бойових дій, переселенців та незайняте населення. Про це повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський, передає ТиКиїв.

Протягом останніх років в Україні скорочується кількість випускників шкіл, тому має відбутися зменшення або укрупнення закладів вищої освіти.

Що робити, щоб читання не було примусовим і навчило аналізувати інформацію та критично мислити, ставши фундаментом якісної освіти?Про це Texty.org.ua поговорили з учительками, які практикують сучасні підходи до вивчення літератури.

Асоціація інноваційної та цифрової освіти підбила підсумки найважливіших подій у сфері освіти у 2023 році, повідомили у пресслужбі організації.

Співзасновниця громадської організації “Смарт Освіта” Іванна Коберник пише про те, що результати міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022 засвідчують не неуспішність українських дітей, а досі совкову модель освіти в Україні, де теорія превалює над практикою. Texty.org.ua публікують точку зору експертки у вигляді прямої мови.