З 2017 року команда Texty.org.ua проводить школу журналістики даних — серію безплатних воркшопів для журналістів та аналітиків, щоб покращити навички й культуру роботи з даними у сфері.

Ми шукаємо людину, якій цікаво досліджувати різні явища життя, ставити нестандартні запитання й ділитися знахідками з широкою громадськістю.

Вечір п’ятниці 3 жовтня команда Texty.org.ua пропонує провести у дружньому колі спільноти. Осіння зустріч з редакцією відбудеться у теплій атмосфері київського Хартія-Хабу.

Ми раді поділитися чудовою новиною: Texty.org.ua стали партнерами Ukrainian NLP Workshop (UNLP 2025), який відбудеться в рамках найпрестижнішої у світі конференції з обробки природної мови ACL 2025.

У середу, 4 червня, о 16:00 Texty.org.ua проведуть онлайн-подію "Тренди світової журналістики. Що нас надихає і дивує".

Артдиректорка Texty.org.ua Надя Кельм ділиться досвідом створення візуальної частини проєкту "Карусель емоцій", який здобув нагороду міжнародного конкурсу з журналістики даних Sigma Awards-2025. Далі її розповідь.

Texty.org.ua перемогли у міжнародному конкурсі з журналістики даних Sigma Awards-2025 з проєктом «Карусель емоцій». На цьому конкурсі змагаються роботи провідних світових ЗМІ, таких як Reuters, Bloomberg, The Wall Street Journal й інші. Тому перемогу на конкурсі цілком можна назвати умовним "Оскаром" з журналістики даних.

9 травня міжнародний конкурс із журналістики даних Sigma Awards-2025 оприлюднив короткий список премії. Ми раді бачити серед номінантів наш проєкт «Карусель емоцій» і вважаємо це чудовою нагодою поговорити про те, як змінюється світ журналістики даних.

Texty.org.ua – це незалежна агенція журналістики даних, у якій працюють 12 осіб. Ми є громадською організацією, яка ніяк не пов’язана з державою, часто критикує українську владу і не отримувала прямого фінансування від USAID.Read in English

На початку жовтня Texty.org.ua звернулися до Інституту освітньої аналітики, щоб отримати “сирі” дані про результати НМТ та формати навчання в живу чи онлайн у школах України. Ми хотіли проаналізувати чи є звʼязок між типом навчання й успішністю учнів.