Як українські школи у Данії вчаться працювати з травмою війни
У Королівській бібліотеці у Копенгагені відбулася друга зустріч у межах менторської програми «Корені та крила. Історія, яка об’єднує» для вчителів українських суботніх шкіл у Данії та Швеції. Захід відбувся за підтримки Посольства України в Королівстві Данія.
Програму реалізує Фундація Пилипа Орлика у партнерстві з Hjælp Ukrainske Børn задля підтримки педагогів, які працюють з українськими дітьми за кордоном.
Оскільки багато з цих дітей пережив війну та вимушену міграцію, ключовою темою зустрічі стало питання «Як говорити з учнями про трагедії?».
Психологиня Тіне Хеде з DIGNITY – данського інституту проти тортур розповіла про ознаки психологічної травми у дітей, які пережили війну, та про підходи до адаптації навчального процесу для таких учнів.
Для пошуку практичних рішень важливим став діалог із Лесею Ігнатик-Еріксен, радницею Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини у Королівстві Данія.
«Педагоги обговорювали роль історичної пам’яті, прав людини та критичного мислення у навчанні українських дітей за кордоном, а також ділилися досвідом роботи з дітьми, які пережили травматичний досвід війни», — розповідає кураторка зустрічі Наталя Омельчук.
У зустрічі взяли участь представники 10 українських суботніх і недільних шкіл Данії та 1 зі Швеції, а також громадських організацій, що працюють з українськими дітьми.
«Навчальні зустрічі педагогів з Украіни та Скандинавії, а також Чехії, де також реалізовуємо «Корені та крила», засвідчують високий запит на системну підтримку вчителів українських шкіл за кордоном — як у психологічному, так і в методологічному вимірі», — пояснює Ярина Ясиневич, програмна директорка Фундації Пилипа Орлика.
Організатори наголосили, що освітня програма Фундації для вчителів діаспорних шкіл Чехії та Скандинавії поступово утверджується як важлива міжнародна платформа для професійного розвитку педагогів. Також це дієвий інструмент збереження ідентичності українських дітей, які сьогодні живуть і навчаються поза межами України.
